秦汉胡同古筝介绍
古筝是中国古老弹弦乐器之一。早在春秋战国时期，就已盛行於陕西和甘肃一带。公元前多年李斯上书秦始皇时，曾如此描述当时民间筝歌场面：“夫击瓮叩 ，弹筝搏而歌乎鸣鸣，快耳目者，真秦之声也。” 之后，筝常因此被称为“秦筝”，由初的民间乐器经过几千年的发展，从五六根弦发展到唐代十二三跟弦，直到明清多为十六至十九根弦，经过不同地区历代演奏家的发展形成不同流派风格各易、曲目丰富、雅俗共赏的良好局面。目前古筝多为二十一根弦。作为民族音乐的瑰宝，外形古朴典雅，声音优美动听，既适合独奏又适合合奏。且有着好听易学的特点，因而深受孩子们和成人朋友们的喜爱和欢迎。古筝机构学校十大排名
| 序号 | 机构名称 | 推荐指数 |
| 1 | 秦汉胡同国学书院 | ☆☆☆☆☆ |
| 2 | 青少年文艺专业委员会 | ☆☆☆☆ |
| 3 | 梓桐国学文化服务部 | ☆☆☆☆ |
| 4 | 北辰学院 | ☆☆☆☆ |
| 5 | 听心阁文化 | ☆☆☆ |
| 6 | 学海棠教育培训 | ☆☆☆ |
| 7 | 胡小丽古筝艺术中心 | ☆☆☆ |
| 8 | 新鸿书院 | ☆☆☆ |
| 9 | 青荷古筝 | ☆☆ |
| 10 | 桐音馆 | ☆☆ |
秦汉胡同的古筝课程对孩子来说有哪些优势呢?
注意力发展，孩子在演奏时，眼要看乐谱，耳要听音乐，手指谣在古筝上准确移动，手臂要支持手指运动，身体要配合手臂的运动，在整个过程中孩子一定要集中注意力，不然演奏可能会出现失败的情况。思维力发展，在古筝乐曲中，至少包含两个平行发展的部分，分别由左右手来弹奏，这两部分既有联系又互不干扰，孩子需要分清各部分的关系，这样在头脑中建立起立体的结构图才能够更好的弹奏乐曲。
想象力发展，不管技巧和旋律有多简单，一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或者单纯模仿教师的演奏，它应该是演奏者对作品的再创造，需要建立在理解、内化乐曲的基础上，对于同样的旋律，每个孩子的理解是不同的，自然想象也不同，为了准确表达自己的感受，孩子一定会多多丰富想象力以及表达能力。
